如何向孩子解释社区（通过实践活动）
大多数孩子都是以自我为中心的。您不仅可以考虑自己，还可以通过各种活动和策略教会他们社区和社会责任。立即投入建设一个更好的社区。学习如何通过有趣的项目向孩子解释社区。
社区对孩子意味着什么？
社区是一个高级概念，孩子们可能很难理解。为什么？因为一起工作和帮助他人是孩子们刚刚开始学习的概念。社区也是一个庞大的词，有多种类型需要理解，这使得它变得更加复杂。从最基本的意义上讲，社区是生活在同一地区或邻里的一群人，他们互相帮助。您可能会向孩子们解释的一些社区包括：
社交社区——你在学校的同龄人社区
乡村社区——成为像美国这样具有相似规则和价值观的大国的公民
全球社区- 联合起来的国家
城市社区——许多人居住在芝加哥或纽约市等小区域或街区
郊区社区——居住在一个地区的人口较少的小城市或村庄
农村社区- 房屋分散，住在乡下
当您开始谈论什么是社区时，通过讨论您自己的社区和帮助运营它的人（如图书管理员、警察和消防员）来开始您的解释可能是最简单的。要进一步探索社区，请查看这些深入了解社区意义的活动。
早期小学：学龄前儿童和幼儿园儿童的社区项目
当谈到社区对孩子的意义时，小孩子很难超越他们的需求。一起工作对他们来说是一个复杂的概念。因此，他们需要亲眼所见才能相信。通过首先教导他们一起工作和塑造品格的重要性来教导他们社区责任。最重要的是，他们需要明白，即使他们完成了自己的任务，他们也应该帮助他们的朋友。
寻找和寻找
对于此活动，您将需要：
隐藏的 10-20 件物品（贴纸、铅笔、小玩具等）。
每个不同项目的层压卡片。
定时器
一旦你有了补给品，玩这个活动就很简单了；只需按照这些说明操作即可。
选择一个孩子，给他们三件物品让他们找。
计算他们找到物品所需的时间。
给一组三个孩子找三件物品。告诉他们一起努力找到所有的物品。
计算他们找到物品所需的时间。花费的时间应该更短。
使用更大的组，让他们找到三个项目，并为他们计时。
找到所有物品后，向孩子们展示当他们一起工作时如何更容易更快地找到物品。
活动教什么
小孩子在教室里寻找和发现
用它来指出社区合作越多，事情发生的速度就越快，就像在游戏中一样。当更多的人帮助时，秒表上找到物品的时间越短的视觉效果，可以说明我们合作的越多，就会发生更多的变化。
儿童社区项目：小学：1至3年级学生
回答这个问题：“社区对孩子意味着什么？” 您需要开始更深入地学习初级知识。小学生开始理解责任和团队合作的重要性。现在，您需要向他们展示如何帮助他人。许多孩子可能认为他们自己不能做任何事情，因为他们太小了，但这些活动可以向他们展示帮助社区的方法。这也将使他们意识到社区内可能需要帮助的不同人群。
创建公园
告诉你的学生，他们将创建一个公园来帮助他们社区中有需要的人。这个公园不仅是为无家可归者服务的，也是为没有钱的孩子、残疾儿童、退伍军人、老人等服务的。他们将如何创建公园，使所有这些人都能受益？
将孩子们分成三到五人一组，给他们一块海报板和记号笔。
让他们一起为他们的公园设计设计。
完成后，向他们询问公园的不同组成部分以及它将如何带来好处。
这将使孩子们思考如何帮助社区和社区中可能需要帮助的不同人。它之所以有效，是因为他们必须花时间批判性地思考所有不同的人和他们的需求。
你太棒了
对于此活动，您将需要建筑用纸和记号笔。
孩子们将使用建筑用纸和记号笔为社区中的某个人制作一张卡片。也许是杂货店的收银员或市长。
他们应该为那个人设计卡片，并告诉他们为什么他们对社区至关重要，以及他们有多么欣赏他们。
这项活动让孩子们思考社区中的每个人，以及为什么每个人都很重要。它还可以帮助他们发现每个人如何帮助整个社区。如果可能的话，孩子们应该把卡片交给预定的收件人。
小学和初中后期社区项目：4 至 8 年级
到这个年龄段，许多孩子已经清楚地了解他们的社区是什么。他们也可能知道社区中发生的一些不同问题。因此，您要关注孩子们可以采取哪些行动来改变或改善他们的社区。因此，他们需要了解民主进程以及参与对于产生影响的重要性。
一天的不同
在开始这项活动之前，您需要讨论社区中强大角色的不同方面。它可能是市长或镇长。讨论那个人做什么，他们必须考虑什么，他们如何改变社区等等。在孩子们清楚地了解之后，您会想要：
让学生想象他们是一天的领导者。
孩子们需要考虑他们必须遵守的规则和准则、社区中的不同人等。
现在他们应该写下他们将要做出的改变，以及为什么这些改变会对社区有所帮助。他们甚至可能会想到他们将实施的不同计划以及原因。
他们还应该按重要性级别对他们将要进行的更改进行评级。最大的问题和首要任务是什么？
让学生展示他们将做出的改变以及原因。
为什么该策略有效
这种策略可以帮助孩子们思考他们的社区、可能存在的问题以及他们可能能够解决的方法。他们还将看到一个人如何做出改变以改善整个社区。
如何向孩子解释社区
我们都有责任改善我们的生活和社区。孩子们需要学会谦逊并与邻居分担责任。使用这些策略向所有年龄段的孩子展示，只需要一个人就可以帮助激励一群人做出改变。