为什么幼儿应该学习外语

无论您的孩子学习的是家庭成员、朋友、您居住的少数民族社区使用的语言，还是只是在学前班上法语课，学习第二语言的优势都远远超出能够进行交流的实际语言技能那种语言。

早期接触语言的好处
早期接触语言有很多好处，从社会学意识到提高语言能力。虽然关于什么时候开始要孩子的争论仍然存在，但专家们一致认为孩子更容易学习外语。

语音准确性
虽然研究人员对于第二语言达到母语流利程度的分界点并不完全一致，但正如Patkowski所指出的那样，人们普遍认为在音位学（发音）领域，儿童事实上，他们是唯一能够掌握类似母语口音的学习者。尽管一些成年人（例如训练有素的音乐家）能够在发音上变得像母语一样，几乎与母语人士没有区别，但孩子们几乎全面做到了这一点。发音的准确性是确定一个人是否在青春期之前或之后学习外语的最简单方法之一，那些在儿童时期学习外语的人听起来就像母语者一样。

形态准确度
正如Newport所指出的，除了容易学习正确的发音外，儿童还比成人更准确地掌握形态学。词法指的是法语、西班牙语、意大利语或德语中的形容词一致，或德语或拉丁语中的变格（格）。当成年外语学习者不断犯词法错误时，年轻学习者通常能够掌握第二语言的词法。

提高学业成绩
根据Armstrong 和 Rogers的说法，精通第二语言的孩子通常会表现出全面的学习成绩，超过单语儿童的表现。这种普遍影响不仅适用于母语和第二语言作为学校科目的掌握，也适用于例如数学课。有些人将第二语言学习称为大脑体操，加强和调整大脑建立联系、推断因果关系和记住大量信息的能力。

社会学的接受和欣赏
单语儿童可能对其他文化有矛盾甚至消极的态度。然而，根据Riestra 和 Johnson的一项研究，学习外语的孩子，以及与该语言相关的文化和人，会对这种语言和文化产生积极的看法。在现代世界中，这种对整个世界和生活在全球各地的人们的接受可以为积极的世界观和更和平的社区做出贡献。

双语效果
虽然年轻的学习者通常比青春期后的学习者更准确地学习语言本身，并且可能表现出更高的学习成绩，但双语也有认知上的好处。以下让您的孩子学习外语的理由仅适用于您的孩子具备双语功能（每天使用两种语言）的情况。

增加元语言知识
根据几项研究，包括Galambos 和 Hakuta 于 1988 年进行的这项研究，会说双语的孩子对元语言学有更牢固的掌握，元语言学指的是属于语言系统的类别和事实。虽然说或手语是一种语言的幼儿在学习第一语言后会适当地使用所有类别（名词、动词等），但他们并没有太多关于语言的明确知识。单语儿童已被证明依赖于语义知识，知道一个句子是否“有意义”。例如，一个单一语言的孩子会说“Cars run anxietyly on clouds and moon”这句话。is grammatically incorrect because it doesn't 'make sense'，双语儿童报告说虽然它在语法上是正确的，但它是一个愚蠢的句子。这是元语言知识的表现；

增强认知控制
认知控制是指一个人过滤、分类和选择信息的能力，根据 Bialystok 等人的研究，双语者（儿童和成人一样）比单语者具有更好的认知控制。该理论认为，定期拥有和使用两种不同的语言需要不断使用这种认知技能，从而提高技能。参与者必须忽略不相关的信息以便有选择地关注他们需要获取的信息的测试表明，单语者的表现明显比双语者差。这种认知控制方面的优势可以在孩子的余生中为他们提供良好的服务，但请注意，当不再使用两种语言中的一种时，认知控制效果就会消失。

儿童学习外语
对于所有这些好处，学习第二语言对孩子来说是一个积极的过程和技能。无论您是想让您的孩子从双语学习中获得学术或认知上的好处，还是想让他意识到地球上生活着许多其他民族，学习第二语言都是实现这些目标的好方法。

您的孩子有多种学习方式。如果您有学校计划，请为您的孩子报名。或者，您可以投资购买中文 DVD等软件，或在放学后为孩子们开设在线法语课程。无论您选择什么课程或语言，好处很多，许多孩子非常喜欢外语学习。