关于学前教育

家长有很多关于学前班的问题是很正常的。毕竟，这一代人比父母们更早开始上学。

幼儿园的历史
第一个学前教育项目是在 19 世纪初在欧洲开发的，作为照顾需要在田间和工厂工作的工人阶级妇女子女的一种手段。这些计划旨在让孩子们远离麻烦，而不是以任何方式教育他们。1920 年代，当大学开始尝试教育非常年轻的孩子时，美国出现了学前班或托儿所。今天，美国的大多数儿童在进入幼儿园之前都会参加某种学前教育课程。

学前教育方法
当您谈论学前教育时，您会很快发现当今美国有许多不同的学前教育方法。学前教育的方法通常可以分为两类：学术和发展。在为您的孩子入学之前，您应该询问幼儿园的方法。

学术课程
在考虑学前教育时，您必须确定您的孩子是否会从学术课程中受益。学前教育方法是一种主要关注基于课程的学习的方法。幼儿将大部分时间花在阅读、写作和算术活动上。严格追求字母和声音识别、手写和数论。此类项目的发展源于这样一种信念，即如果中小学的孩子没有像我们预期的那样学习，那么早点教他们可能会有所作为。不幸的是，统计数据并不能证明情况确实如此。采用学术方法教授幼儿的学前班通常被称为学前班课程。

发展方法
早期教育的发展方法是学前教育计划努力发展儿童的情感和社会方面而不是学术方面的方法。重点是学习社交技能，如分享、轮流、解决问题和发展同伴关系。孩子们大部分时间都花在指导或自由游戏活动、模仿和角色扮演、运动、音乐、艺术和体育活动中。尽管环境通常充满印刷品和故事，但很少有时间花在阅读、写作和算术上。幼儿教育的发展方法主要是皮亚杰的认知发展理论的结果。

学龄前日
一旦您决定您的孩子是否会从发展计划或学术计划中受益更多，您需要确定您的孩子每周上学前班的时间。许多课程提供从两个半天到五个全天的不同课程。很少有学龄前儿童需要参加为期五天的计划，但许多单亲父母或有两个在职父母的家庭需要全日制护理。如果您确实需要使用全日制学前设施，请为您的孩子寻找一个包含大量休息时间、游戏和休息时间的计划。根据您孩子的年龄和需要选择课程。一个三岁的孩子可能在半天、每周两次的课程中表现最好。他四岁时可能准备好三天半。是否参加下午或上午的课程也是个人决定。你的孩子还需要午睡吗？他是否喜欢晚睡并慢慢行动？

我的孩子准备好了吗？
许多家长的印象是，每个孩子都需要参加学前班，而那些不参加的孩子一旦开始上幼儿园就会挣扎。没有经验证据支持这些理论。上学前班的孩子在学校的表现并不比不上学前班的孩子好、阅读得早或成绩好。许多心理学家和社会学家实际上认为，留在家中直到幼儿园的孩子比上学前班的孩子更有优势。是否让您的孩子进入学前班是个人选择，应根据每个孩子的个性和需求做出。如果您的孩子没有表现出以下大部分行为，他可能还没有为学前教育做好准备：
可以轻松离开你很长一段时间。
可以轻松地与一小群孩子一起工作。
无需您的帮助即可穿上外套。
无需您的帮助即可使用浴室。
询问和想知道去幼儿园。
可以维持二十分钟活动的注意力。
有足够的体力完成一天的活动，不会打瞌睡，也不会变得过于暴躁。

关于幼儿园总结
送孩子参加某种学前教育项目在美国已成为普遍做法。正在考虑为孩子上幼儿园的父母应该了解不同的方法和不同的计划，并根据孩子的个人需求和个性选择一种或不选择一种。家长应该意识到，没有上学前班的孩子在幼儿园取得成功并不困难。