新研究：小于3岁的自闭症儿童识别“红”的能力比行为上更受影响

自闭症是一种广泛性发展障碍，通常在3岁以前就可以诊断出来。这项新研究发现，在这个年龄段，自闭症儿童的颜色识别能力受到了更大的影响，特别是对于红色的识别能力，而不是仅限于他们的社交和行为问题。这项发现可能有助于更好地理解自闭症的神经生物学机制。

这项研究是由儿童医院费城儿童研究中心的神经心理学家领导的，他们招募了16名1-3岁的自闭症儿童和同龄的正常儿童。他们被要求观察颜色的变化，并识别不同物体之间的差异。

研究人员使用了两种不同的试验方法来检测儿童的颜色识别能力。在第一个试验中，他们向儿童展示一系列不同颜色和不同形状的物体，然后在颜色和形状都相同的情况下，用一个“隐藏的物体”取代一个已经展示出来的物体。儿童被要求识别“缺失”物体，并指出哪个隐藏了它。

在第二个试验中，研究人员向儿童展示两个物体，一个红色和一个非红色，它们的形状相同。随后，在换掉两个物体的形状后，儿童被要求识别哪个物体保持了原来的颜色。然后，研究人员比较了两组儿童在这两项任务中的表现差异。

结果表明，自闭症儿童在颜色识别方面表现不佳，尤其是在红色的识别方面。与正常儿童相比，自闭症儿童做出了更多的错误选择，特别是在第二个试验环节中。

这项研究的负责人之一，亚历克斯·马田博士表示，这一结果提示我们，“在自闭症儿童中，颜色识别问题不仅限于情绪和行为的问题，也可能表示了更广泛的神经生物学基础。”马田还指出，颜色识别涉及到大脑的许多区域，包括视觉皮层和前额叶，这些区域在自闭症患者中已经被证实存在一定的异常。

这项研究还提出了一些实际意义。如果这一发现可以被其他研究所证实，那么在早期干预时就可以将注意力更多地放在颜色识别和相关神经机制方面。此外，该发现还可能导致更准确的诊断和治疗方法，特别是在早期干预的过程中，可以更有效地提高自闭症患者的颜色识别能力。

总之，这个新的研究表明，小于3岁的自闭症儿童的颜色识别受到了更广泛的影响，而不仅仅是他们的行为和社交问题。这些结果可能有助于更好地理解自闭症的神经生物学机制，并开发更有效的干预和治疗方法。