儿童如何通过观察成年人的行为来学习
很小的孩子通过观察周围的世界来学习，这已经不是什么秘密了。然而，幼儿课程框架指出，无论您的孩子是很小还是更大，他仍然通过观察您的行为来学习。
婴儿和幼儿
根据发表在儿科研究所出版物上的研究，婴儿和蹒跚学步的孩子通过观察成年人来学习，即使这些成年人并没有故意教他们任何东西。例如，您可能会看到一个孩子模仿父母，假装在电话里说话，使用她可以使用的任何物品。您的孩子只是通过观察您来了解事物的运作方式以及如何处理它们。但是，您必须小心，因为这个年龄段的孩子也非常擅长模仿您不希望他们做的行为，例如在您生气时骂人或扔东西。
身体运动
父子
根据在坦普尔大学和华盛顿大学进行并发表在PLOS One上的研究，婴儿在执行某些动作时会观察并学习模仿父母的身体动作。从研究期间使用的脑部扫描中获得的信息表明，例如，婴儿看到成年人使用她的手或脚，这会在婴儿大脑的感觉运动皮层产生反应，帮助他学习复制行为。你可以利用这个孩子模仿父母的反应来发挥你的优势，向你的孩子展示如何伸手去拿他的玩具，如何四肢爬行，如何走路，最终如何跑、跳和扔球。
感情
你可能认为爱和感情在婴儿身上根深蒂固，但事实并非如此。事实上，《为爱而生：为什么同理心是必要的和濒危的》一书的作者 Maia Szalavitz告诉《今日心理学》，婴儿时期缺乏爱实际上会杀死一个孩子。作为父母，您会自然而然地养育、拥抱、唱歌、亲吻、依偎以及以其他方式表达您对孩子的感情。
你可以教你的孩子模仿爱的行为，当你的宝宝在寻找它时表现出深情，并确保在宝宝表现出它们时接受宝宝的深情，Harriet Heath 说，他是《用你的价值观来培养你的孩子》一书的作者。您欣赏的成人，在育儿新闻网站上。《流行病学和社区健康杂志》的研究支持了这一点，报告称母爱对孩子一生的情绪反应有很大影响。
学龄前儿童
对大多数孩子来说，学前班是一个取得长足发展的时期。当他们去上学时，即使每周只有几个小时，他们也有更多的机会去学习新事物。根据Talaris 研究所的说法，学前班让孩子们有机会看到其他孩子的行动，这为模仿提供了许多实例。与此同时，孩子们正在学习与同龄人进行社交互动。
看你说什么
学龄前阶段是您的孩子开始在语言方面取得飞跃的时期。您说话的方式和使用的词语对您的孩子学习说话的速度和正确程度起着重要作用。《言语和听力障碍杂志》报道说，模仿在培养沟通技巧方面发挥的作用更大，而对语言结构的作用则较小。这意味着您的孩子将开始熟悉语调、何时使用某些单词以及如何传达其含义，即使正确的语法和发音可能还要再过几年才能出现。
吃好喝好
父女饼干
模仿倾向行为的另一个例子是那些涉及饮食习惯的行为。根据发表在《法律、医学和伦理学杂志》上的信息，孩子们根据与他们共度时光的成年人的信仰、态度和行为来学习如何吃饭。这包括吃什么和怎么吃。经常吃各种健康食品的父母有助于教会孩子做出同样的选择。另一方面，看着他们的成年看护人吃垃圾食品或快餐，会向孩子灌输这种饮食模式。
塑造积极行为
在学龄前，您的孩子特别容易受到成人模特的影响。在早年，婴儿和学步儿童在不知道为什么会模仿的情况下进行模仿。Talaris 研究所的专家说，现在，您的孩子开始了解驱动行为的潜在线索。使用以下建议为学龄前儿童塑造积极行为。
经常阅读并让您的孩子看到您这样做，这使阅读成为日常生活中健康和正常的一部分。
使用礼貌用语，和周围的人亲切交谈。
让你的孩子看到你在做她应该做的家务，比如饭后清理她的盘子，把她的衣服搬到篮子里，或者在你回家时把她的鞋子放好。
解释您犯错时的后果，以便您的孩子看到负面行为的结果。
讨论某些行为在何时何地是合适的，在哪里不合适。
小学
随着您的孩子长大，您可能会认为他不再从模仿您中学习。这与事实相去甚远。这个年龄段的孩子仍然有很多时间陪伴父母，因此学习过程仍在如火如荼地进行。
暴力
美国儿童和青少年精神病学学会在他们的家庭事实出版物中报告说，接触暴力是儿童模仿暴力行为的主要因素之一。发表在儿科学杂志上的研究报告称，对儿童的体罚助长了该儿童的暴力行为。另一方面，在没有暴力的情况下表现出解决冲突的父母可以将这些行为模仿给他们的孩子，帮助他们学会模仿更理想的行为。
体育精神
母子传授体育精神
在《体育行为杂志》中，研究人员表示，孩子的体育精神行为可能与观看这项运动的人（即父母）的行为相关。研究表明，随着父母、教练和其他观众的积极行为，孩子表现出良好的体育精神的情况往往会增加。研究结果表明，孩子们正在了解什么是运动中可接受的行为。
社会线索
PLOS One杂志补充说，在这个年龄段，社会线索也在模仿中发挥作用。这意味着您的孩子可能会将他看到您展示的行为与他从同龄人和他生活中的其他成年人（例如老师或教练）那里学到的行为结合起来。Raising Children Network提供以下建议，帮助学龄儿童积极模仿。
用你自己的行为来引导你的孩子。
信守承诺和义务。
当您的孩子与您交谈时，积极而专心地倾听，并以真诚的关心和兴趣做出回应。这将有助于孩子感到安慰和尊重。
前青少年和青少年
毫无疑问，青春期前和青少年时期很难驾驭。这个年龄段的孩子往往想要展示他们的独立性，但父母仍然可以发挥宝贵的作用。尽管分开的时间更长，但青少年和青少年仍然观察并从观察成年人和模仿他们中学习。这证明了父母的行为在塑造他们的青春期前或青少年的行为方面有多么强大。
抽烟
在这些年里，孩子们开始了解他们是谁，并想试穿尺寸。这包括不安全的行为。根据发表在《公共政策与营销杂志》上的研究，父母吸烟在青春期前或青少年决定尝试香烟方面发挥着重要作用。通过在孩子面前吸烟，您可以使行为正常化，并且您的孩子更有可能点燃，因为她认为这是生活的一部分，尽管听到所有关于香烟对健康有害的炒作。
自我形象
在学习积极的自我形象方面，青春期前和青少年时期很重要。根据发表在《儿科与儿童健康》杂志上的研究，青春期前和青少年在媒体上看到的成年人会对自我形象产生巨大影响。研究表明，电影明星、电视演员和杂志封面会导致对外表的负面感觉，并且在某些情况下会导致饮食失调。
涂口红的母女
Kids Health的专家建议您在谈论自己的外表时要小心，对孩子说一些与他的外表无关的积极的话，让您的孩子可以自由地来找您解决他的任何问题，一般来说试着向你的孩子展示你有多喜欢自己，这样他也会这样做。
育儿小贴士
此外，耶鲁大学表示，在初中和青少年时期，模仿消极行为会阻碍孩子的发展。虽然该研究检查了年幼的孩子，但专家认为结果适合所有年龄段的孩子。如果一个青春期前或青少年观察到父母从事的行为毫无价值或妨碍完成任务或维持关系，即使他们知道这样做没有好处，他们仍然可能会模仿。
维果茨基理论
根据维果茨基的理论，有许多有助于儿童心理发展的原则。其中一项原则强调社会发展以及儿童观察和模仿他人的重要性。他确定，当孩子观看或模仿他人时：
认知任务是通过孩子与他人的互动来学习的。
完成这些认知任务可以由孩子单独完成，或者如果他们无法单独完成任务，他们将得到他人的帮助。
“最近发展区”是维果茨基的一个术语，用于描述孩子可以独自做什么以及他们可以在帮助下做什么。
鼓励孩子健康认知发展的最佳环境是当他们的父母、照顾者、老师等给予他们全面的、属于孩子“最近发展区”的任务时。
模仿与自闭症儿童
对典型发展儿童的研究表明，儿童模仿有两个原因。首先是学习和获得新技能。第二个是社交和与他人交往。研究发现，自闭症儿童模仿的难度更大。这对于他们的模仿社会使用尤其如此，但学习功能可能受到的影响较小。由于自闭症儿童的模仿能力受损，可能会直接影响其他发展领域，包括：
发展他们的游戏技能。
他们如何玩耍和与他人互动。
他们的语言结果可以根据他们模仿手势和动作的能力来预测。
孩子与他人分享焦点的能力将取决于他们模仿技能的发展。
据研究人员称，模仿与其他发展领域有关，因此模仿是自闭症儿童的重要关注点，因此教授模仿可以帮助提高孩子的社交技能。
过你的生活
显然，没有人是完美的，总会有犯错的时候，无论是当有人堵住你的交通时你会说脏话，还是告诉你的嫂子你生病了退出家庭活动。无论他是蹒跚学步的孩子还是青少年，您的孩子一定会质疑您的这些行为，甚至通过模仿来测试它们的极限。根据普渡大学的说法，塑造孩子行为的最好方法是向他展示如何行动，无论他的年龄大小。当您确实犯了错误时，请以正确的方式进行修正，以便您的孩子现在以及随着年龄的增长学习如何纠正自己的错误。始终保持最佳行为并不容易，但通过在大多数时间做到最好，您的孩子就会学会如何在他周围的世界中采取行动。