孩子们在幼儿园学什么？

幼儿园是成长的一个年级。这是第一次真正的学习和阅读开始的地方。学生学习理解字母以及他们如何合作造词。这是将带他们度过余生的技能的基础。

幼儿园符合共同核心标准
虽然学校可能有所不同，但教师必须遵守非常具体的国家指导方针。这些通常是共同的核心标准。这些标准分解了学生在写作、语言、口语、听力、数学和科学方面应该知道的内容。

字母和声音
学习阅读是一个多步骤的过程。第一步是学习字母。在他们能够阅读和识别单词之前，孩子们需要能够说出并写出所有不同的字母。这包括小写和大写字母，以及与每个不同字母相关联的声音。在这个级别教授声音和简单视觉词的混合，例如 in, and, the。

语法和写作
一旦孩子知道了字母以及如何书写它们，下一个合乎逻辑的步骤就是造字和造句。在老师的指导下，孩子们学习写简单的句子和语法规则，比如大写单词的首字母和添加标点符号。很多时候，孩子们会跟随或模仿老师的句子示例，以确保他们的结构是正确的。跟随和复制句子可以帮助他们开始构建自己的句子，例如：
我跑回家。
妈妈爱我。
我喜欢汽车。
阅读能力
在这个水平上，孩子们正在朝着成为早期读者的方向发展。到年级结束时，学生将能够：
幼儿园老师上课读书
阅读非常简单的适合年龄的故事和图画书
检查故事中的关键细节并复述故事
提供有关角色和设置的信息
插画家和作者的名字
在阅读小组中一起工作
押韵词
理解为什么单词押韵
识别不同类型的故事，如非小说类、诗歌、故事等。
数学和几何
简单的数字和形状等基本数学概念是通过活动和游戏学习的。

数数
幼儿园学生学习不同数字的名称以及如何数数。虽然他们可能会接触到 100 以内的数字，但他们会在年级结束时学会流利地理解和识别 19 以内的数字。

形状
孩子们学习三角形、圆形、正方形等基本形状。他们还学习如何识别不同的形状，例如：
三角形有三个边。
正方形有四个完全相同的边。
矩形有两条长边和两条短边。
加减
讨论了加法和减法等基本运算。例如，老师可能会问，如果您使用视觉辅助工具或计数器将一个与一个放在一起会发生什么，以便学生可以看到一加一如何变成二。

时间观念
时间是一个抽象的概念，这个年龄段比较具体，但是介绍了时间的基本原理。例如，他们知道什么时候开学，什么时候放学。他们开始了解一天的日程安排，以及如何在 10:45 吃午饭，在某某时间休息。

季节和天气
孩子们开始使用班级日历并了解秋季、夏季、春季和冬季等季节。通常会有一个有趣的元素，比如声音或小组活动，让日历时间变得有趣和愉快。他们还可以通过看窗外是晴天还是下雨来讨论当天的天气。

听力技巧
教室里排队的学生
每个教室都有学生开始理解和遵守的规则。他们还了解到，如果他们不遵守课堂规则，他们的行为就会受到影响。这些通常也明确说明。幼儿园引入了举手、协作和轮流活动。

适当的自我表达
小孩子在上幼儿园时可能不明白如何表达自己的感受或需求，但到最后他们已经很好地掌握了。他们了解什么是不同的情绪，以及如何用言语或行动而不是发脾气来表达它们。

为一年级做准备
幼儿园为孩子们奠定了基础。这是他们漫长教育生涯的开始，他们在那里学习语言、数学、科学和社会研究的基础知识。他们获得了协作和倾听的初步技能。