早期干预的自闭症结果

早期干预的自闭症结果可能非常有希望，一些儿童表现出显着改善。敦促家长尽快让他们新诊断的孩子入学，但这可能具有挑战性。如果您的孩子迟到了，您无需惊慌。

早期干预的自闭症结果
诊断出自闭症谱系障碍后儿童的预后取决于许多不同的因素。症状的严重程度可以从一端到另一端有很大差异，一些儿童受到轻微影响，而另一些则受到严重影响。研究发现，患有自闭症的幼儿可以从早期干预 (EI) 服务中受益匪浅。

研究表明，孩子越早接受服务越好。理想情况下，孩子在诊断后立即接受服务，可能只有 18 个月大。

人脸识别与社会干预
西雅图华盛顿大学自闭症中心的自闭症早期干预和大脑可塑性研究着眼于婴儿和幼儿的大脑发育。该研究侧重于处理自闭症患者面部受损的大脑系统。新生儿可以识别面孔，6 个月大的婴儿可以区分熟悉和陌生的面孔。患有自闭症的幼儿无法区分熟悉的面孔和陌生的面孔。处理面孔的能力既是基于生物学的，也是基于经验的。促进社交互动和对面孔的关注的早期干预可以为孩子提供必要的经验，以建立导致正常社交反应的面孔处理系统。

早期干预减轻自闭症的影响
密歇根大学的研究，早期干预减轻了自闭症的影响，发现早期干预的自闭症结果非常有希望。研究中三分之一的儿童表现出显着进步，几乎所有儿童都有所改善，即使是那些继续遇到自闭症症状困难的儿童。研究中的儿童中有 5% 在9 岁时康复，不再符合标准用于诊断。10% 的人显着改善，但仍存在社交互动或重复行为或兴趣有限的轻微问题。

长期和短期利益
早期干预计划的长期和短期影响非常有希望，研究发现：
更高的智商分数
进入主流课堂的可能性增加
早期开始丹佛模型
华盛顿大学进行了一项关于早期干预对 2.5 岁以下儿童的有效性的综合研究。这项由Autism Speaks首席科学官Geraldine Dawson撰写的研究发现：
智商
社交联系
接受处理
参与早期干预研究的 7 名儿童病情改善到足以使他们的诊断从自闭症变为普遍性发育障碍 (PDD-NOS)。

该研究使用了早期开始丹佛模型，这是一种将基于关系的游戏程序与应用行为分析 (ABA) 相结合的新方法。这种组合是理想的，因为它将临床行为策略与与孩子建立关系的有趣活动相结合。

值得注意的是，本研究中的儿童除了接受专业人士提供的治疗外，还接受了父母提供的治疗。道森说：“在日常活动中，父母在家里参与和使用这些策略可能是孩子进步取得成功的重要因素。”

家长参与
早期干预的自闭症病例的结果比没有的情况更有希望。此外，父母的参与是孩子成功的一个关键方面。当一个家庭接受早期干预服务，但未能始终如一地遵循孩子的治疗计划时，预后就会下降。

与孩子一起参加早期干预计划的家庭不会为他们的孩子获得个性化教育计划(IEP)；他们会收到个性化家庭服务计划 (IFSP)。以家庭为单位始终如一地工作可能与尽早开始服务一样重要。

为什么早期干预有效？
由于婴儿的大脑具有可塑性，因此早期干预的自闭症结果会有所改善。通过每次学习经验和每次互动开发新的神经通路。EI 充分利用了大脑发育中固有的学习潜力，但如果您让孩子在 2 岁或 3 岁之后参加某个计划，则无需担心。

大脑是一个景观，随着个人学习新事物而变化。一些干预模型，如MAPS 编程，认识到大脑可塑性对所有年龄段的人的重要性。迟到的孩子仍然可以在结构、一致性和支持方面取得巨大成功。